במסגרת ראיון שנעשה עימי בתוכנית הרדיו “משפחה גרעינית” המשודרת בגלי צה”ל, הסברתי מהם המרכיבים שלי למתכון להתנהלות נכונה של הורים גרושים בזמן פתיחת שנת לימודים וכיצד ניתן לאפשר לילדים להתחיל את השנה ברגל ימין.
ישנם ארבעה פרמטרים אשר צריכים לשמש כבסיס לחשיבה ולקבלת החלטות בנושא התנהלות נכונה של משפחות גרושות בשנת הלימודים:
כמות הילדים – ככל שיש יותר ילדים כך נדרשת מעורבות פעילה יותר של שני ההורים ויש פחות מקום למשחקי כבוד ואגו.
אילוצי מציאות – עבודה, נסיעות וסיבות אובייקטיביות אחרות משפיעות על היכולת של ההורים להתנהל ביום הראשון ללימודים ובמהלך שנת הלימודים עצמה.
התקשורת בין ההורים – זו הנקודה החשובה ביותר! ככל שהתקשורת בין ההורים טובה יותר, כך סל הפתרונות האפשריים יהיו נרחב יותר.
עוצמת הסכסוך בין ההורים מול הילדים – ככל שההורים מצליחים לשמור את הכעסים והוויכוחים שביניהם לזמנים בהם רק שניהם נמצאים בחדר ככל שהם מצליחים להימנע מחשיפה של הילדים למאבקים ביניהם, כך יהיו יותר אפשרויות המאפשרות לשני ההורים להיות נוכחים יחד עם ילדיהם באירועים משמעותיים בחייהם כגון אירוע פתיחת שנת הלימודים.
פתיחת שנת לימודים במשפחות גרושות:
ראיון רדיו בתוכנית “משפחה גרעינית”
